Модуль 11 Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде моє уміння :

·        Створення  блогів;

·        Робота у вікі;

·        Використовувати ресурси Інтернету;

·        Застосовувати формуюче оцінювання впродовж проекту;

·        Правильно оцінювати діяльність учнів протягом проекту;

·        Використовувати стратегії диференційованого навчання;

·        При навчанні враховувати навички 21 століття.

Модуль 10 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

·        Уміння розумно поставити запитання – бо це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду ·        стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - учні мають бути активним у власному навчанні; вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички само спрямованості, відповідно спонукати та заохочувати , щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні

Модуль 8 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

·        Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;

·        переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям;

Модуль 7 Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів

Учні можуть створювати блоги (для текстових щоденників, що розміщуються в Інтернеті та заохочують до відповідей, відгуків та коментарів від інших читачів), сайти, вікі (для текстових повідомлень, що розміщаються в Інтернеті, та які можуть змінювати та спільно редагувати декілька людей).

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:

·        Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?

·        Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?

·        Як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів?

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме, оцінювання Інтернет-ресурсів, оцінювання сайту за формою, пошук Інтернет-ресурсіІ, використання Інтернету для дослідження.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначити навчальні потреби учнів визначати різні стратегії оцінювання, залучати учнів до процесу оцінювання, переглядати презентації та їх самооцінювати, списувати у блозі нові знання та їх ідеї

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

·         розвивати моїм учням навички, необхідні у 21 столітті та навички мислення вищих рівнів;

·         отримати  ґрунтовні знання з важливої ключової теми відповідного предмету;

·         З’ясувати, що основні запитання, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагають досліджувати та структурувати фактичні дані 

Модуль 2 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:·         використовувати проекти для вдосконалення процесу навчання учнів;

·         уміння планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, вирішувати проблеми, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання і вміння цільовій аудиторії.

Модуль 1 Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:

·         вдосконалити власний педагогічний досвід ,

·         організувати обговорення власної діяльності й спілкуватися з іншими учасниками навчального процесу,

·         аналізувати свої досягнення, обдумувати ідеї та сумніви й будувати власну освітню траєкторію.